Monat: Februar 2026

Weiterführende Informationen

Auf folgenden Seiten finden Sie weitere Informationen:

Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation:

Landesnetzwerk Unterstützte Kommunikation:

Beratungsstelle für Unterstützte Kommunikation (Universität zu Köln):

Kontakt

Ina Cosseddu
Förderschullehrerin, Leitung Arbeitskreis UK
Mail:  ina.cosseddu@schule.hessen.de
Telefon Sekretariat: 0611-5410710

Schulleben

Bei uns in der Schule haben wir folgende Standards:

• Stundenplansymbole in METACOM
• Chöre Smarties und B´Teens (Teilhabe durch Step-by-Step, Gebärdenunterstützte Lieder)
• Klick & Rock (Teilhabe am Spielen von Songs durch digitale Instrumente mittels Taster)
• Klick & Dance (Teilhabe an einer Disco mittels Taster und PowerLink für Musikanlage, Discokugel, Ventilator)
• Klick & Dance-Pause (Musikpause, die durch das Drücken des Tasters die Liedauswahl ermöglicht)
• Spielplatztafel Schulhof (zwei fest installierte Kommunikationstafeln, die Symbole zum Thema Spielplatz bieten)
• Pausenhof: Symbole, Gebärden und körpernahe Gebärden (Aushänge zu den Gebärden „nochmal“, „fertig“, „wollen“, „nicht“, „schauen“)
• Schulvereinbarungen in Schrift und Symbol
• Raumschilder in METACOM
• Türschild: Wo sind wir? In Schrift und Symbol
• Realos (Realgegenstände, die den Raum ankündigen, wohin man geht, z.B. Rassel für Musikraum)
• Speiseplan in Schrift und Symbol
• Kestner-Gebärden-App auf vielen Klassen-iPads
• körpernahe Gebärden zum Spüren der folgenden Handlung, z.B. Arme außen von oben nach unten entlang streichen bedeutet „Jacke ausziehen“
• Ich-Buch in Schrift und Symbol über eine Schülerin/ einen Schüler
• Über-Mich-Buch in Schrift und Symbol über einen Schüler; hängt hinten am Rolli
• METACOM Symbole von Annette Kitzinger werden in allen Bereichen genutzt

UK bei uns

Der Arbeitskreis Unterstützte Kommunikation besteht aus einem Team von ca. 15 Personen, der sich aus verschiedenen Berufsgruppen zusammensetzt und sich regelmäßig zum Austausch in Theorie und Praxis trifft. Dazu gehören Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte.

Wir haben uns zum Ziel gesetzt, dass Standards erstellt, weiterentwickelt und umgesetzt werden. Dies sind u.a.  einheitliche Stundenplansymbole, Raumsymbole, wöchentlicher Essensplan mit Symbolen, Einsatz von Gebärden und Realgegenständen, etc. Schulintern nutzen wir die METACOM Symbole.

Wir beraten und versorgen Schülerinnen und Schüler mit eigenen UK-Hilfsmitteln, die über die Krankenkasse finanziert werden. Das beinhaltet neben dem Kontakt zu Hilfsmittelfirmen und der Beratung von Eltern auch die Schulung von Assistenzkräften in Theorie und Praxis von UK.

Einmal jährlich findet eine UK-Erhebung durch den Arbeitskreis statt, die eine Übersicht über die nicht- oder kaum sprechenden Schülerinnen und Schüler und deren Hilfsmittel in UK bietet. Die Entwicklung zeigt, dass inzwischen fast die Hälfte der gesamten Schülerschaft unterstützt kommuniziert.

Leitbild zur Erfüllung der Kommunikationsbedürfnisse von unterstützt kommunizierenden Menschen

UK – Unterstützte Kommunikation

„Man kann nicht nicht kommunizieren.“ (Paul Watzlawick)

Was ist UK (Unterstützte Kommunikation)?

UK wendet sich an eine Personengruppe, die aus unterschiedlichen Gründen nicht, teilweise oder schwer verständlich lautsprachlich kommuniziert. Im Rahmen der Unterstützten Kommunikation werden Mittel und Methoden eingesetzt, um Lautsprache zu erwerben, zu ergänzen oder zu ersetzen.

Elemente der UK sind:

• körpereigene Kommunikationsfomen:
  Mimik, Gestik, Gebärden (lautsprachunterstützende oder körpernahe Gebärden), Lautieren, Blickbewegungen, Hand- oder Fußbewegungen, …
• nicht elektronische Hilfsmittel:
  Fotos, Realgegenstände, Symboltafeln, Buchstabentafeln, …
• einfache und komplexe elektronische Hilfsmittel:
  BIGmack, Step-by-Step, PowerLink, Taster, GoTalkNow, symbol- und schriftbasierte Talkersysteme, Geräte mit Augensteuerung, …