Weiterführende Informationen
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Auf folgenden Seiten finden Sie weitere Informationen:
Gesellschaft für Unterstützte Kommunikation:
Landesnetzwerk Unterstützte Kommunikation:
Beratungsstelle für Unterstützte Kommunikation (Universität zu Köln):
UK – Kontakt
Kontakt
Ina Cosseddu
Förderschullehrerin, Leitung Arbeitskreis UK
Mail: ina.cosseddu@schule.hessen.de
Telefon Sekretariat: 0611-5410710
Schulleben
Schulleben
Bei uns in der Schule haben wir folgende Standards:
- Stundenplansymbole in METACOM
- Chöre Smarties und B´Teens (Teilhabe durch Step-by-Step, Gebärdenunterstützte Lieder)
- Klick & Rock (Teilhabe am Spielen von Songs durch digitale Instrumente mittels Taster)
- Klick & Dance (Teilhabe an einer Disco mittels Taster und PowerLink für Musikanlage, Discokugel, Ventilator)
- Klick & Dance-Pause (Musikpause, die durch das Drücken des Tasters die Liedauswahl ermöglicht)
- Spielplatztafel Schulhof (zwei fest installierte Kommunikationstafeln, die Symbole zum Thema Spielplatz bieten)
- Pausenhof: Symbole, Gebärden und körpernahe Gebärden (Aushänge zu den Gebärden „nochmal“, „fertig“, „wollen“, „nicht“, „schauen“)
- Schulvereinbarungen in Schrift und Symbol
- Raumschilder in METACOM
- Türschild: Wo sind wir? In Schrift und Symbol
- Realos (Realgegenstände, die den Raum ankündigen, wohin man geht, z.B. Rassel für Musikraum)
- Speiseplan in Schrift und Symbol
- Kestner-Gebärden-App auf vielen Klassen-iPads
- körpernahe Gebärden zum Spüren der folgenden Handlung, z.B. Arme außen von oben nach unten entlang streichen bedeutet „Jacke ausziehen“
- Ich-Buch in Schrift und Symbol über eine Schülerin/ einen Schüler
- Über-Mich-Buch in Schrift und Symbol über einen Schüler; hängt hinten am Rolli
- METACOM Symbole von Annette Kitzinger werden in allen Bereichen genutzt
UK bei uns
UK bei uns
Der Arbeitskreis Unterstützte Kommunikation besteht aus einem Team von ca. 15 Personen, der sich aus verschiedenen Berufsgruppen zusammensetzt und sich regelmäßig zum Austausch in Theorie und Praxis trifft. Dazu gehören Lehrkräfte und sozialpädagogische Fachkräfte.
Wir haben uns zum Ziel gesetzt, dass Standards erstellt, weiterentwickelt und umgesetzt werden. Dies sind u.a. einheitliche Stundenplansymbole, Raumsymbole, wöchentlicher Essensplan mit Symbolen, Einsatz von Gebärden und Realgegenständen, etc. Schulintern nutzen wir die METACOM Symbole.
Wir beraten und versorgen Schülerinnen und Schüler mit eigenen UK-Hilfsmitteln, die über die Krankenkasse finanziert werden. Das beinhaltet neben dem Kontakt zu Hilfsmittelfirmen und der Beratung von Eltern auch die Schulung von Assistenzkräften in Theorie und Praxis von UK.
Einmal jährlich findet eine UK-Erhebung durch den Arbeitskreis statt, die eine Übersicht über die nicht- oder kaum sprechenden Schülerinnen und Schüler und deren Hilfsmittel in UK bietet. Die Entwicklung zeigt, dass inzwischen fast die Hälfte der gesamten Schülerschaft unterstützt kommuniziert.
Leitbild
Leitbild zur Erfüllung der Kommunikationsbedürfnisse von unterstützt kommunizierenden Menschen
UK – Unterstützte Kommunikation
UK – Unterstützte Kommunikation
„Man kann nicht nicht kommunizieren.“ (Paul Watzlawick)
Was ist UK (Unterstützte Kommunikation)?
UK wendet sich an eine Personengruppe, die aus unterschiedlichen Gründen nicht, teilweise oder schwer verständlich lautsprachlich kommuniziert. Im Rahmen der Unterstützten Kommunikation werden Mittel und Methoden eingesetzt, um Lautsprache zu erwerben, zu ergänzen oder zu ersetzen.
Elemente der UK sind:
- körpereigene Kommunikationsfomen:
Mimik, Gestik, Gebärden (lautsprachunterstützende oder körpernahe Gebärden), Lautieren, Blickbewegungen, Hand- oder Fußbewegungen, … - nicht elektronische Hilfsmittel:
Fotos, Realgegenstände, Symboltafeln, Buchstabentafeln, … - einfache und komplexe elektronische Hilfsmittel:
BIGmack, Step-by-Step, PowerLink, Taster, GoTalkNow, symbol- und schriftbasierte Talkersysteme, Geräte mit Augensteuerung, …
Weihnachtsfeier
Wir sind alle in die Aula gegangen. Wir haben verschiedene Lieder gesungen und gehört. Zuerst hat Frau Breuer-Klein eine Ansprache gemacht. Danach haben wir „oh Tannenbaum“ gesungen, jede Stufe hat eine andere Strophe gesungen. Wir haben nämlich „oh Tannenbaum“ umgedichtet. Wir haben auch einige schöne Stücke gesehen. Ganz zum Schluss haben die Bodelrocker noch zwei Lieder gesungen und zwar „Tanzen unterm Weihnachtsbaum“ von Bibi und Tina und ein englisches Lied gesungen. Es heißt „Tanz mit mir um den Weihnachtsbaum“. Es hat so viel Spaß gemacht und es war so schön. Wir alle hatten so einen Spaß.
Ausflug Weihnachtsmarkt
Ausflug auf den Weihnachtsmarkt
Mit dem Stadtbus und zwei Schulbussen sind die Eulen- und Pinguin-Klasse am Freitag auf dem Weihnachtsmarkt gewesen. Alle freuten sich auf diesen Ausflug. Es roch nach Nüssen, Lebkuchen und anderen Leckereien. Wir wurden zu Punsch und Waffeln oder Crêpes eingeladen und alle die wollten, durften mit dem großen Pferdekarussell fahren. Hier wären einige gern länger drauf geblieben. Für manche war es auch die erste Karussellfahrt. Es war toll. Auch die Lichter auf dem Weihnachtsmarkt und der große Weihnachtsbaum waren sehr schön. Leider mussten wir dann mittags wieder zurück in die Schule.
Die Eulen und Pinguine
Ho, Ho, Ho, von drauß vom Walde komm ich her….
Am Montag, den 8.12.2025 kam der Nikolaus zu uns in die Grundstufe und besuchte uns in der Sporthalle. Schnee hatte er nicht dabei, es war zu warm und der Nikolaus kam auch ins Schwitzen. Denn er tanzte mit uns zu den Liedern, die wir für ihn gesungen haben.
Außerdem hatte jede Klasse für ihn etwas vorbereitet. Es gab eine Klanggeschichte, Gedichte, Gebasteltes und Plätzchen für den Nikolaus. Er freute sich über all diese Geschenke sehr und bedankte sich bei jedem einzelnen Kind. In seinem großen Sack hatte er auch für jede Klasse einen prall gefüllten Nikolaussack dabei.
Der Nikolaus und wir hatten viel Spaß miteinander, leider musste er nach kurzer Zeit weiter. Wir gingen dann alle in die Klassen zurück und öffneten die Säcke und verteilten die Nüsse, Mandarinen und anderes.
DANKE an den Nikolaus!
Wiesbaden Kocht
Am 07.11.25 hat die Riehl-Schule für uns gekocht.
Wir sind erst mit Schulbus zur Riehl-Schule gefahren. Dann sind wir angekommen. Erst haben wir uns kennengelernt und die anderen Schüler haben uns die Schule gezeigt. Sie haben uns Getränke gebracht, es sah alles sehr schön aus! Wir haben erst Salat bekommen. Es war ein grüner Salat mit Tomaten Salat. Wir haben uns beim Essen ein bisschen unterhalten. Nach dem Salat haben wir Tortellini und Nudeln gegessen es hat uns allen geschmeckt. Dann haben wir Uno und SkiBo gespielt. Es hat uns allen viel Spaß gemacht. Als letztes gab es noch Nachtisch (Eis mit Heidelbeeren, Sahne und Schokostreuseln) und wir haben alle ein Geschenk bekommen. In unserer Geschenktüte war Knete drin und Taschentücher und Snickers. Dann sind wir nach draußen gegangen. Als letztes haben wir uns alle verabschiedet es war schön mit den anderen Schülern! Unsere Eltern haben uns dann an der Riehl-Schule abgeholt wir sind alle Nachhause gefahren.
Am 24. November waren die Riehl-Schüler dann bei uns zu Besuch. Wir haben schon am Donnerstag vorher gemeinsam mit Herrn Filziger im Rewe eingekauft. Am Montag haben wir alles in kleinen Gruppen vorbereitet. Eine Gruppe hat den Nachtisch (Kinder-Tiramisu) vorbereitet und in den Kühlschrank gestellt. Eine Gruppe hat die Gemüse-Lasagne vorbereitet, eine andere die Lasagne mit Fleisch. Für ein Mädchen haben wir noch eine Glutenfreie Lasagne zubereitet. Als Vorspeise gab es Tomaten mit Mozzarella. Jetzt mussten wir noch schnell die Geschenk-Tüten vorberieten und die Aula stellen und schmücken. Genau um 15.00 Uhr, als die Gäste kamen, waren wir fertig. Wir haben ihnen auch unsere Schule gezeigt und gemeinsam mit allen gegessen. Wir waren im Snozelenraum und sind mit den Sport-Rollstühlen gefahren. Es war ein schöner Nachmittag. Am Ende, nachdem alle gegangen waren, haben wir noch gespült und alles aufgeräumt.
Am 5. Dezember war die Abschlussveranstaltung im Bauhof in Wi-Biebrich. Wir sind nach der Schule erst nach Hause gefahren und haben uns dann um 16:45 Uhr gemeinsam dort getroffen. Im Bauhof haben sich alle Kochpartner getroffen und von ihren Erlebnissen berichtet. Zum Abschluss gab es noch ein gemeinsames Buffet. Jeder hatte hierzu etwas mitgebracht. Es war ein schöner Abend.
Schüler der M 1 und M 3
