Volle Fahrt voraus – Die Bodelschwinghschule war beim Sportfest in Frankfurt Kalbach. Es war in einer großen Halle. Es war anstrengend, wir haben viele verschiedene Sachen gemacht. Zum Beispiel haben manche Weitsprung gemacht, Weitwurf, Armbrustschießen, Meterlauf, Staffellauf, Rollstuhlparkours usw. Es gab ein Löwen-Maskottchen und wir fanden ihn alle cool. Er hat bei Wettrennen mit angefeuert und ist mit gerannt. Er hat getröstet und gejubelt. Einen Wettlauf ist er sogar komplett mit gelaufen. Beim E-Rollstuhlrennen hat unser Schüler haushoch gewonnen, er war der allerschnellste. Es gab noch ein Rennen für manuelle oder e-motion Räder. Die verschiedenen Schulen aus Südhessen sind gegeneinander angetreten.
Unsere Schule hat insgesamt leider nur den 4. Platz gemacht. Knapp am 3. Platz und der Bronze Medaille vorbei.
Der 05. Mai ist der jährliche europäische Protesttag für Menschen mit Behinderungen, Menschen in ganz Europa setzen sich für die Gleichstellung für Menschen mit Behinderungen ein. Dieses Jahr wurde erstmalig auch in Wiesbaden protestiert. Sichtbare Zeichen wurden zusammen von der Landeshauptstadt Wiesbaden und den Interessenvertretungen der Menschen mit Behinderung im und vor dem Wiesbadener Rathaus gesetzt. Es gab Informationsstände, Vorträge, Führungen, Mitmachaktionen und verschiedene Redebeiträge.
Unser Verein der Freunde und Förderer der Friedrich-von-Bodelschwingh Schule (VFFB), der dem Arbeitskreis Inklusion angehört, ist am Informationsstand im Rathaus durch Familie Gros aus unserem Förderverein vertreten worden. Danke dafür!
Frau Andrea Hausy ist die kommunale Inklusionsbeauftragte der Landeshauptstadt Wiesbaden und hat sich federführend für diesen Protesttag in Wiesbaden eingesetzt.
Wir haben am 29. April eine Eselwanderung unternommen, die uns allen viel Freude bereitet hat. Die Esel hießen Janosch, Emil und Urmel – jeder von ihnen hatte seinen eigenen Charakter und war sehr lieb. Wir sind insgesamt 3,5 Kilometer gelaufen, vorbei an Straßen, durch Felder und entlang ruhiger Waldwege. Wir sind vom Freudenberg bis zur Schule gelaufen. Das Wetter war angenehm, und die Natur zeigte sich von der besten Seite. Es war sehr spannend, wie ruhig und geduldig die Esel geblieben sind, obwohl um uns herum viel los war, aber ich war trotzdem sehr glücklich über das schöne Erlebnis. Wir würden so eine Eselwanderung gerne wiederholen. Die Esel waren dann 3 Stunden in der Schule und sind mit einer anderen Gruppe aus der Mittelstufe wieder zurückgelaufen.
Das erste Thema war „Wetterfrosch“. Isabella erzählt, dass die M5 ein Wettertagebuch geführt hat. Jeden Tag hat die Klasse geschaut, wie das Wetter ist. Das nächste Thema war „Thermometer“. Lars hat uns erklärt: Ein Thermometer misst die Temperatur, ob es heiß oder kalt ist. Es ist warm, wenn der Strich ganz oben ist. Es ist kalt, wenn der Strich unten ist.
Miley hat uns etwas über den Wind erzählt. Der Wind bewegt die Haare und die Bäume.
Lars und Miley haben uns die Sturmregeln erklärt. Die hat sich die M5 selbst ausgedacht.
Miley hat uns etwas erklärt über den Niederschlag. Der Schnee ist kalt, weich und schmilzt. Der Hagel ist kalt, hart und schmilzt. Der Regen ist durchsichtig und flüssig.
Elina hat über Wolken erzählt. Sie hat uns sechs verschiedene Wolkenarten erklärt. Die Regenwolken sind groß und dunkel und zeigen uns, dass es regnen wird. Gewitterwolken sind ganz groß und gehen hoch in den Himmel. Bei Haufenwolken, Schäfchenwolken und Schleierwolken scheint die Sonne. Außerdem gibt es noch die Federwolke. Danach durften wir noch Fragen stellen. Den Wind kann man auch mit einem Windsack erkennen wenn gerade keine Bäume in der Nähe sind.
Als es um das Thema Niederschlag ging, hat Frau Ritz echten Schnee und Hagel mitgebracht. Die M5 hat die Niederschläge dann untersucht.
Die Klasse M 1 und M 5 waren am 3. April 2025 zu einem Ausflug in Andernach. Dort gibt es einen Kaltwassergeysir. Zuerst waren wir im Mitmachmuseum und haben uns einen Film über den Kaltwassergeysir angeschaut. Dann sind wir mit einem Aufzug ins Erdinnere gefahren und haben viele Versuche gemacht. Von der Terrasse aus hatten wir einen tollen Blick über das Rheintal. Dann sind wir mit dem Schiff über den Rhein zum Geysir auf der Halbinsel Namedyer Werth gefahren. Der Geysir ist ca. 20 Minuten ausgebrochen. Erst war er bis zu 60 Meter hoch, dann wurde die Eruption immer kleiner. Das war sehr schön. Danach sind wir mit dem Schiff zurückgefahren und dann in die Stadt gegangen.
Wir sind durch die Fußgängerzone gelaufen bis zum Marktplatz. Dort gibt es eine Pizzeria, die war sehr nett und wir konnten alle zusammen an einem langen Tisch mit 19 Personen essen. Dann sind wir am Rhein entlang wieder zu den Bussen gegangen und haben noch ein Gruppenbild für die kranken Schüler in der Sonne am Rheinufer gemacht. Im Anschluss sind wir in die Schule zurückgefahren.
Dort haben wir uns erstmal im Raum der M 1 getroffen und den weitern Abend geplant. Eine Gruppe ist für das Abendessen einkaufen gegangen. Die anderen waren draußen spielen und haben begonnen ihr Nachtlager einzurichten. Wir haben im Snoezelenraum und in den PT-Räumen geschlafen. Wir haben am Abend gespielt und gegessen und hatten gemeinsam sehr viel Spaß. Spät am Abend mussten wir dann ins Bett gehen.
Am nächsten Morgen war das Einkaufen der Brötchen, das Zubereiten des Frühstücks und Aufräumen angesagt. Wir konnten auch noch gemeinsam bei gutem Wetter draußen spielen und sind dann alle sehr zufrieden am Schulschluss um 10:30 Uhr mit den Bussen nach Hause und in die Ferien gefahren! Es war ein toller Ausflug!
Besuch von der AG – Jaguar Vorbeugung von Jugendgewalt Ein Bericht der Klassen BO1 und BO2
Am 2. April 2025 war ein Polizist bei uns in der Schule und hat die Klassen BO1 und BO2 besucht. Er ist bei der „AG Jaguar“, die sich um Jugendkriminalität kümmert. Der Titel von seinem Vortrag war „MESSER MACHEN MÖRDER“.
Er hat uns viele verschiedene Sachen gezeigt, z. B. Messer, Baseballschläger oder unechte Waffen. Manche Waffen sind nicht echt, man kann das aber kaum erkennen.
In Wiesbaden gibt es eine Waffenverbotszone, die von 21:00 bis 5:00 Uhr gilt. Da darf man keine Waffen dabeihaben. Die Polizei darf ab dieser Zeit jeden durchsuchen auch ohne Verdacht. In Wiesbaden ist es z. B. die Kirchgasse und der Platz der Deutschen Einheit. Er hat erzählt, dass Verstöße gegen diese Regelungen mit einem Bußgeld von bis zu 10.000 Euro bestraft werden. Folgende Waffen sind verboten: Schusswaffen und Schreckschusswaffen, Hieb- und Stichwaffen, feststehende Messer, Reizstoffsprühgeräte,Elektroschocker, Baseballschläger.
Weil jemand die Eltern beleidigt hat, ziehen manche eine Messer und verletzen Leute. Weil sie einen kurzen Moment nicht nachgedacht haben, ist das ganze Leben zerstört. Man kann in ein Jugendgefängnis kommen. Später bekommt man auch keine gute Arbeit, weil man vorbestraft ist. Der Polizist hat auch erzählt, dass Gewalt keine Lösung ist.
Es war ein interessanter Vortrag, wir haben alle mitgemacht und viel Neues gelernt!
Eine Quizfrage zum Mitmachen! Der Polizist hat uns gesagt, welche drei Möglichkeiten es gibt, wenn ein Fremder auf der Straße uns beleidigt oder aggressiv ist. Was können wir machen? Die Lösung steht unten ganz klein. A: Zu der Person gehen und sich wehren. B: Weggehen und dann schnell noch eine Beleidigung rufen. C: Ignorieren und weitergehen. Notfalls die Polizei verständigen.
Am Mittwoch, den 2. April wurde in der Grundstufe ein Frühlingsfest mit Ostersuche gefeiert. Alle Klassen haben vorher eine Einladung bekommen. Morgens direkt zu Schulbeginn trafen sich alle in der Aula. Hier sah es schön geschmückt aus. In den Fluren der Grundstufe gab es Stationen wie „Eierlauf“ und „Hüpfen wie die Hasen“. Und in einem Raum konnte die Geschichte „Der Hase mit der roten Nase“ gehört, gefühlt und nachgespielt werden.
Draußen auf dem Hof war währenddessen der Osterhase gesehen worden. Alle Kinder gingen raus, suchten und fanden alle etwas für die Osternester.
Zum Abschluss gab es dann ein tolles gemeinsames Frühstück. Alle Klassen haben dafür vorher Leckereien gezaubert. Es war ein sehr leckeres Frühstück mit Kresse-Broten, Laugenhasen, Frühlingsbowle, Hefezöpfen, Schokomuffins, Gemüses mit Kräuterdip und Jogurt mit Frucht-Crunch.
Die P3 und die P6 haben mit Frau Scheel einen Erste-Hilfe-Kurs gemacht, weil wir zum Schulsanitäter ausgebildet werden. In der ersten Pause helfen wir den Kindern, wenn sie sich verletzen.
Wir haben als erstes die Notrufnummer gelernt (112).
Das Fingerkuppenpflaster zusammen angebracht.
Danach haben wir den Kompressen-Knieverband gegenseitig angelegt.
Wir haben zusammen Handverbände angelegt.
Wir haben die Notfallausrüstung kennengelernt.
An einer Puppe haben wir reanimieren geübt: Wenn man nicht mehr atmet, muss man mit den Händen sehr, sehr fest auf den Brustkorb drücken, bis man wieder atmen kann. Wir haben bis 30 gezählt und gedrückt.
Manche haben auch Mundbeatmung geübt: Man zieht den Kopf nach oben und hält die Nase zu. Dann pustet man in den Mund rein. Dann wartet man kurz und macht es weiter.
Wir fanden es spannend, wie der Beruf von den Schulsanitätern ist. Und freuen uns, den anderen Schülerinnen und Schülern zu helfen.
Heute war die Erzählung vom Froschkönig. Wir haben mit der ganzen Schule einen großen Brunnen aus Schuhkartons gebaut. Jede Klasse hat Schuhkartons dafür bemalt. Am Ende hatten wir einen sehr großen Brunnen. Da haben wir uns auch reinsetzen können, als wir den Froschkönig im Musikunterricht gespielt haben. Der Brunnen sah sehr cool aus. Die Aula war mit dem Brunnen und unserer Verkleidung von der Prinzessin und vom Frosch sehr schön geschmückt. Die Musiker haben sich sehr darüber gefreut. Wir haben ihnen das Lied „Was macht der Frosch, wenn er verliebt ist“ vorgesungen. Das war eine tolle Überraschung und sie fanden es toll.
Es gab eine Schauspielerin und Musiker mit Streichinstrumenten. Einer war aus der Schule: Herr Mackenthun hat mit der Gitarre mitgespielt. Bei manchen Stellen haben sich die Töne wie bei „Tom und Jerry“ angehört. Man konnte richtig hören, wie jemanden rennt. Die Schauspielerin hat das Märchen lustig und spannend erzählt. Und dann hat wieder die Musik gespielt. Die Verwandlung vom Frosch zum Menschen war schön. Es war sehr krass und hat viel Spaß gemacht, wir mussten viel lachen. Am Ende hatten wir für die Musiker eine Überraschung. Die war in unserem Brunnen versteckt. Inaya hat die Süßigkeiten da rausgeholt. Das war lustig. Wir hatten als Dankeschön Frosch-Gummibärchen für die Musiker.
ich heiße Timo, bin Rollstuhlfahrer und in der Klasse P2. Seit langer Zeit kümmere ich mich um das Thema Rampe an den Mülltonnen auf dem Parkplatz. Ich habe Mülldienst und komme nicht hoch zu den Mülltonnen. Ich habe unseren Hausmeister gefragt, ob er eine Rampe montieren kann. Das ist zur Zeit nicht möglich. Ich habe durch meine Klassenlehrerin von der „Lego-Oma“ gehört. Die „Lego-Oma“ heißt Rita Ebel und baut Rampen aus Lego. Ich habe Frau Ebel E-Mails geschrieben und mit ihr telefoniert. Mit unserer Assistenzkraft habe ich Bilder gemacht und geguckt, ob das passt. Die Rampen werden aus bunten Legosteinen gebaut und die sind wetterfest. Ab und zu muss man die Legorampe putzen. Genau so eine Rampe hat die Lego-Oma für mich und die Schule gemacht. Meine Lehrerin hat die Rampe dann bei der Lego-Oma in Hanau abgeholt. Dann mussten wir die Kopfsteinpflaster-Steine hier rausmachen, weil die Rampe noch gewackelt hat. Unser Hausmeister, ich und mein Mitschüler Felix haben die Steine rausgemacht und Kies reingemacht.
Jetzt ist da Barrierefreiheit. Das finde ich gut! Die Rampe klappt gut und sieht super aus!
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