Vorlesetag bei Bodelschwinghs

Am Freitag, den 15.11.2024 war es wieder so weit. Der internationale Vorlesetag wurde auch in der Bodelschwingh-Schule durchgeführt. Schon in den Wochen zuvor gab es eine Schulversammlung in der Aula. Hier durfte jede Schülerin und jeder Schüler überlegen, ob sie/er am Vorlesetag gern nur zuhören oder zuhören und auch mit vorlesen möchte.

Insgesamt haben sich 31 Schülerinnen und Schüler von der ersten Klasse bis zur Abschlussklasse dazu entschieden, vorzulesen. Sie durften sich im Vorfeld in ihre Wunschbücher einwählen. Sie erhielten die Texte zum Üben und konnten dann am Freitag vor der Gruppe vorlesen.

Auch alle anderen Schülerinnen und Schüler durften sich eine Woche vor dem Vorlesetag einwählen. Es standen sechs Bücher für die Grundstufe zur Wahl und 13 für die Mittel- sowie H-/BO-Stufe. Am Vorlesetag gab es eine bunte Mischung verschiedenster Bücher, passend zum Thema in diesem Jahr: Vorlesen schafft Zukunft.

Die Klassenräume waren oft extra gemütlich umgeräumt worden. Es gab Leseinseln, besonderes Licht und viele Materialien zu den verschiedenen Büchern. In zwei Blöcken wurden dann die Bücher gelesen. In manchen Gruppen gab es auch kreative Angebote zu den gelesenen Büchern, um sich vertiefend mit den Inhalten auseinanderzusetzen, z.B. Malangebote mit Stift oder Pinsel, Bastelmöglichkeiten oder auch szenisches Nachspielen.

Zum Abschluss haben sich dann noch alle Schülerinnen und Schüler in der Aula getroffen- hier wurden dann alle Vorleserinnen und Vorleser mit einer Urkunde und einem kleinen Dankeschön geehrt.

Vorlesetag

Am 15.11.2024 fand in der Bodelschwingh-Schule der Vorlesetag statt. Ein paar Lehrerinnen und Lehrer sowie Schülerinnen und Schüler, zum Beispiel Frau Seifert, Ayan und Enis haben etwas vorgelesen. Jeder konnte sich aussuchen, ob er lieber vorlesen oder zuhören wollte. Ich habe mich fürs Zuhören entschieden. Wir wurden in Gruppen aufgeteilt. Ich war in der Gruppe von Frau Moritz und Frau Seifert. Frau Seifert hat „Die Sofabanditen“ gelesen. Ayan und Enis haben auch einen Teil davon gelesen. Es hat mir sehr gut gefallen. Es ging darin um ein Mädchen, das Ada heißt. Adas Eltern wollen umziehen, aber Ada will nicht umziehen. Es war ein sehr schöner Tag und ich könnte mir vorstellen nächstes Jahr auch mitzulesen.

Kilian M1

Wer steht denn da an der Theke? 

Wir gehen jede Woche zum Café Walkmühle. Wir backen jeden Dienstag einen Kuchen. Wir entscheiden zusammen, welchen Kuchen wir zusammen backen. 

Wir bereiten immer erstmal vor. Dann kommen die Kunden und setzen sich an die Tische und auf jedem Tisch sind Zahlen von 1 bis 6. Jeder Kunde kann sich an einen Tisch setzen. Und auf jedem Tisch sind Bestelllisten. Die Kunden können sich was aussuchen. Dann kommen die Kellnerinnen und machen Kreise was die Kunden sich wünschen. Dann kommen die Kellnerinnen zu der Theke und derjenige, der an der Theke steht, der muss den anderen sagen was sie machen sollen. Zum Beispiel Kaffee machen oder eine Waffel mit Kirschen und Sahne fertig machen.

Und wenn wir fertig sind gehen ein paar von uns mit Frau Bosic zusammen in die Spülküche. Wir helfen ihr die Gabeln, die Teller und die Tassen zu waschen und abzutrocknen.

Wenn wir alle fertig sind räumen wir zusammen auf. Am Ende bekommen wir Trinkgeld. 

Mir macht es sehr viel Spaß aber es ist schwierig Kellnerin zu sein, weil man sich da viel bewegen muss. Hinter der Theke macht es mir am meisten Spaß. Ich bin stolz darauf, dass ich im Team vom Café Walkmühle bin. 

Naya (Klasse P6)

Lichterfest in der Grundstufe

Am Montag, den 11. November 2024, haben alle Klassen der Grundstufe das Lichterfest zu Sankt Martin gefeiert. Wir waren erst in der Aula. Die Klasse M3 hat uns ihren Film über die Geschichte von Sankt Martin gezeigt. Den Film hat die M3 ganz allein gemacht. Der war wirklich gut!

Wir haben auch zusammen Lieder gesungen, wie „Laterne, Laterne, Sonne, Mond und Sterne ….. „ „Ich geh` mit meiner Laterne …“ Danach sind wir mit den Laternen zum Pfadfindergelände gelaufen. Dort gab es ein Lagerfeuer und wir konnten Kinderpunsch trinken.

Die Ethikgruppe hatte für alle Plätzchen gebacken. Die Plätzchen haben wir und geteilt und gegessen. Sie haben gut geschmeckt.

Das Laternenfest war toll !!!

Milan und Mahedi, Fuchsklasse

Erntedank, Hebst, Halloween mit Theater 3D

Am 31.10.2024 hatten wir Theater 3D (www.theater-3-d.com) wieder zu Gast in unserer Schule. Das basale Theater spricht mit allen Sinnen besonders unsere Schüler mir komplexen Beeinträchtigungen an. 14 Schülerinnen und Schüler der Grund- und Mittelstufe und 13 Schülerinnen und Schüler der Haupt- und Berufsorientierungsstufe konnten an zwei Vorstellungen mit Begleitpersonen bei uns in der Aula daran teilnehmen.
Es gab Blätter, Wasser, Äpfel, Kürbisse und Kastanien zu spüren, zu hören, zu fühlen, zu schmecken und zu riechen.
Weiterhin konnten sich die Schülerinnen uns Schüler schminken lassen oder mit blutigen Tattoos bekleben lassen. Das sah gruselig aus!
Gemeinsam haben wir Herbstlieder gesungen und Gedichte vorgetragen bekommen.
Wie immer ein ganz besonders schönes Angebot für alle, die dabei sein konnten.

Technikmuseum

Ausflug zum Technikmuseum am 1.10.2024

Wir sind am 1. Oktober mit der M 1 mit dem Schulbus nach Speyer ins Technikmuseum gefahren. Als wir ankamen haben wir erstmal gefrühstückt. Danach sind wir los. Wir haben alte Autos gesehen und Feuerwehrautos. Wir sind raus gegangen nach den Autos und sind in Flugzeuge und ein U-Boot. Draußen gab es auch Lokomotiven. Da durfte man überall rein. Dann gab es noch einer Weltraumhalle mit einem Space-Shuttle. Dort war auf dem Dach ein Aussichtspunkt. Man konnte über die Stadt Speyer bis zum Dom schauen. Dort auf dem Aussichtspunkt gingen wurde besprochen, wer welchen Film im IMAX-Kino schauen möchte. Zur Auswahl gab es einen Film mit Delfinen und einen Film über den Süd Pazifik. Ich habe mich für Delfine entschieden. Die Gruppe Delfine hat erstmal im Restaurant gegessen. Es gab vieles zur Auswahl. Ich habe den schwarzen Burger genommen. Er war unnormal lecker. Dann gingen wir zu einem Spielplatz. Einige Schüler sind auch zur großen Boing 747 hinaufgestiegen. Hier konnte man durch das Flugzeug gehen und dann auf die Tragflächen steigen. Von hier oben hatte man eine sehr gute Aussicht. Als die andere Gruppe gesessen hat, sind wir dann zum Film. Es war eine große Kuppel, in der der Film abgespielt wurde. Dann hatten wir nochmal Zeit um uns im Shop umzuschauen. Zum Abschluss fuhren wir dann nach einem seht spannenden und empfehlenswerten Ausflug zurück zur Schule.

Von Luca B.

Töpfern an der Scheibe für alle

Wie sich Ton anfühlt und das Arbeiten damit kannten viele Schülerinnen und Schüler bereits aus dem Kunstunterricht, aus dem Kunst-Atelier oder aus der Mittagsstunde.

Aber eine Töpferscheibe gibt es an der Schule nicht. Ende September war für drei Tage ein Künstler an der Schule. Mit im Gepäck hatte er seine Töpferscheibe. Sowohl draußen auf dem Schulhof, als auch drinnen im Werkraum hatten alle die Möglichkeit mit ihm an der Töpferscheibe zu arbeiten.

Egal wieviel Kraft die Kinder hatten, wie gut sie ihre Hände nutzen konnten oder ob sie an der Töpferscheibe sitzen konnten – es wurde möglich gemacht – wirklich alle konnten Erfahrungen sammeln. Es sind viele tolle Gefäße und Kunstwerke entstanden.

Spiegelei, Pizza und Rakete…

… wer denkt bei diesen Worten an die Jugendverkehrsschule? Ganz klar, die Kinder der Bodelschwingh-Schule. Denn mit diesen Begriffen kann man sich bestimmte Verkehrsschilder besonders gut merken.

Die Woche vom 23.-27.9.2024 war für neun Kinder der Grundstufe eine ganz besondere Woche. Sie waren bei der Jugendverkehrs-schule am Gräselberg.

Diese Woche stand im Zeichen der Verkehrserziehung. In den Räumen der Jugendverkehrsschule und auf dem Übungsplatz wurden verschiedene Regeln, Verkehrszeichen und Informationen zum Fahrrad besprochen und es wurde natürlich auch fleißig fahren geübt.

An einem Tag war das Wetter leider zu schlecht zum Fahren, aber auch dieser Tag wurde zum Erlebnis. Denn die Polizistin und der Polizist kamen mit einem großen Polizeiauto zur Bodelschwingh-Schule. Alle neuen Kinder durften auf den verschiedenen Sitzen im Auto Platz nehmen, die Stoppkelle testen und genau schauen, was alles so in einem Kofferraum von einem Polizeiauto ist.

Ob mit Rädchen, Roller oder Fahrrad, alle durften so üben, wie es für sie am besten geklappt hat.

Im Laufe der Woche wurde das Fahren sicherer, Regeln wurden immer besser beachtet und am Ende gab es sogar eine Prüfung. Hier haben alle gezeigt, was sie in dieser Woche gelernt haben. Die Polizistin und der Polizist haben genau beobachtet und danach erzählt, was schon gut klappt und was noch geübt werden sollte. Und am Ende gab es von den Beiden sogar noch kleine Geschenke für alle.

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