FSJ-Plätze

Aufgepasst, wir haben noch freie FSJ-Plätze!
Chance nutzen: Jetzt bewerben!

Deine Aufgabe wird es sein, uns bei der Förderung von Schüler*innen zu unterstützen. Du bekommst einen Einblick in die pädagogische und organisatorische Arbeit in unseren 19 Klassen und erlebst die fröhliche, kreative und den Schüler*innen zugewandte Atmosphäre unserer Schule.

Was Dich ausmacht:
– Interesse an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen
– Lust auf Arbeiten im Team
– Mindestalter 17 Jahre
– Zuverlässigkeit, Pünktlichkeit und Verantwortungsbewusstsein
– Offenheit und Kommunikationsfähigkeit

Kontakt: silke.tuebbecke@wiesbaden.de oder 0611/54107113

Wir haben freie THA-Stellen!
Die Teilhabeassistenz (THA) leistet betreuende, pflegende und allgemeinpädagogische Hilfen, die nicht in die pädagogische Kernkompetenz des Lehrers fallen.
Zu den Aufgabenbereichen zählen demnach z.B.:

  • die Begleitung auf dem Schulweg,
  • die Begleitung bei Aktivitäten im Schulalltag (auch Klassenfahrten),
  • die Unterstützung im Unterricht und in den Pausen
  • Begleitung in Krisensituationen
  • die Assistenz bei der Fortbewegung und beim Toilettengang,
  • die Unterstützung bei der Benutzung von Hilfsmitteln, beim Essen oder bei der Kommunikation.

Für eine vielseitige anspruchsvolle Tätigkeit bei familienfreundlichen Arbeitszeiten wünschen wir uns:

  • Aufgeschlossene Persönlichkeit und sehr gute kommunikative Fähigkeiten
  • Ein hohes Maß an Empathie und Freude an der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen an unsere Schule
  • Geduld und pädagogisches Geschick

Kontakt über: friedrich-von-bodelschwingh-schule@wiesbaden.de

Klassenfahrt nach Schmitten

03.07.2023 Ankunft Freudenberg

Wir sind mit den Schulbussen nach Schmitten gefahren. Dort waren wir in der Ferienstätte Dorfweil. Als wir ankamen, gingen alle in unsere Zimmer. Alle hatte 2-Bett-Zimmer und in jedem Zimmer war ein Balkon. In der Jugendherberge war ein Schwimmbad, Minigolf, Volleyball, Fußball, Seilbahn, Arche Noah, eine Feuerschale und eine Tischtennisplatte. Wir hatten einen Tagungsraum und wir haben immer dort besprochen, was wir an einem Tag alles machen.
Am ersten Mittag haben wir eine Fotosafari gemacht, bei der wir Bilder bekommen haben, die einen Ort auf dem Gelände zeigten, den wir suchen mussten. Ein Bild zeigte die Minigolfanlage. Da musste man die 3 Pyramiden finden. Wir haben die Gruppen gewechselt, eine Gruppe hat Minigolf gespielt und die andere die Fotosafari gemacht. An meisten hat mir die Bahn mit den Pyramiden gefallen.
Am Abend waren es 3 Gruppen, eine Gruppe war im Wald wandern, die anderen waren schwimmen und die letzte war draußen spielen. Und danach gingen wir alle schlafen.
Die Ferienstätte Dorfweil bei Schmitten ist sehr schön und groß. Man kann sehr viel machen und auch die Rollis kommen fast überall hin. Die Zimmer sind groß und schön. Jedes Zimmer hat sein eigenes, behindertengerechtes Bad und auch das Essen war sehr lecker. Wir würden nochmal dorthin fahren.
Von Sezgin

04.07.2023 Die Wanderung zum Pferdskopf

Am zweiten Tag konnten wir uns entscheiden, ob wir in die Vogelburg nach Weilrod fahren oder auf den Hausberg der Ferienstätte, den Pferdskopf wandern. Wir haben uns für die Wanderung entschieden. Wir waren Frau Knerler mit Henry, Herr Scholl und vier Schüler: Enis, Paul, Magnus und Emir Jon. Wir sind lange bergauf gewandert, nach 1 Stunde sind wir oben angekommen. Dort war ein hoher Holzturm. Der Turm hatte 173 Stufen und war 34m hoch. Wir gingen alle bis nach oben. Von dort konnten wir den Feldberg und unsere Ferienstätte sehen. Das hat uns alles sehr gut gefallen. Auf dem Turm konnten wir sehen, wie weit das, was wir gesehen haben, entfernt ist. Das war interessant. Den ganzen Tag scheine die Sonne und es war wirklich warm. Kurz vor der Ferienstätte kamen wir im Wald an 3 Metallrehen vorbei. Von weitem sahen sie wie echt aus. Also schlichen wir uns vorsichtig an. Als auch die letzten gemerkt hatten, dass die Rehe nicht echt waren, haben wir viel gelacht. Am Ende kamen wir noch an einem großen Ameisenhügel vorbei. Als wir ganz still waren, konnten wir die Ameisen arbeiten hören. Das hörte sich wie leise Klicklaute an. Das war spannend. Wir kamen geschwitzt und müde und durstig wieder an der Ferienstätte an. Es war eine tolle Wanderung.
Von Paul und Magnus

04.07.2023. Tag 2 – Vogelpark Weilrod

Am Morgen des zweiten Tages waren außer zwei Lehrern und vier Schülerinnen alle anderen im Vogelpark Weilrod. Dort gibt es verschiedene Papageienarten. Es gab große und kleine. Manche kamen auf unseren Arm und wir konnten die Papageien, die im Käfig sind, auch füttern.
Am Ende konnten wir etwas beim Shop kaufen. Wir hatten sehr viel Spaß und es war interessant.
Von Mohamad

04.07.2023 – Tag 2 – Römerkastell Saalburg

Die Saalburg liegt im Taunus. Sie ist ein noch gut erhaltenes römisches Kastell am Limes. Wir haben uns dort alles angeschaut. Mit uns waren Herr Scholl, Frau Kneler, Frau Moritz, Frau Niebuhr, Herr Klass, Herr Filzinger, Enis, Artush, Emir-Jon, Lars, Max, Sezgin, Ana, Vanessa, Mohamad, Magnus, Paul, Tobias, Marco, Luca, der Schulhund Henry. Wir fuhren mit dem grünen und blauen Schulbus. Als wir angekommen waren, gingen wir in die Saalburg. Zuerst sind wir von Tor zu Tor gegangen und haben uns alles in Ruhe angeschaut. Wir haben die Wachtürme, die Backöfen, das alte Bad und die Kochstellen gesehen. Danach sind wir in die Gebäude reingegangen. Dort haben wir Waffen gesehen und dann haben wir viel über die Soldaten und die Aufstellung der Soldaten gesehen. In einem Haus war ein Limesturm von innen gezeigt. Es gab auch einen Laden, wo einige von uns etwas gekauft haben, z. B. hat Magnus eine Wanderkarte gekauft. Am Ende sind wir wieder in die Ferienstätte gefahren. Dort gab es Abendessen.
Von Paul und Magnus

5.7.2023 – Tag 3: Tierpark Weilburg

Wir sind mit den Bussen zum Tierpark gefahren. Zuerst haben wir ein Foto am See gemacht. Danach hat Frau Moritz für uns alle gezahlt und wir konnten in den Tierpark rein. Zuerst sind wir zu den Wölfen gegangen. Plötzlich kamen die Wölfe zum Zaun und sie haben einen Wolf erzogen, indem das ganze Rudel hinter ihm her ist, ihn angefletscht und auch unterworfen haben.
Danach sind wir zu den Elchen gegangen. Sie waren in einem Gehege. Anschließend gingen wir durch das Freigehege der Rehe. Wir sahen im Wald einzelne Rehe, später auch einen jungen Hirsch mit einem Geweih. Später sahen wir noch Steinböcke, Luchse, Wildschweine und wir waren in dem sehr kleinen Streichelgehege. Es war wieder spät geworden und wir mussten schnell zu den Bussen und zur Ferienstätte zurück, denn es gab gleich Mittagessen.
von Lars

05.07.2023 – Tag 3: Hessenpark

Nach der Hinfahrt sind wir angekommen. Am Eingang haben wir einen Sticker bekommen. Zuerst sind wir auf den Marktplatz gegangen. Dort waren viele Häuser aus dem 16. bis zum 20. Jahrhundert (rund 1500 bis 1900)! Solche Häuser waren spannend. In manchen konnten wir was kaufen. Auch waren Bienen in manchen Häusern drin. Danach sind wir in den Bereich aus Mittelhessen gegangen. Da musste ich kurz auf Toilette. Die gab es dort genug. Bei den Häusern aus Mittelhessen gab es alte Bauernhäuser, eine Schule, eine Kirche, das Gebäude eines Schmieds, alte Scheunen, Hühner und Ziegen und noch viel mehr. In Nordhessen war ein Spielplatz. Dort gab es aus Holz ein Pferd und eine Kuh, eine Rutsche für kleine Kinder, eine Bowlingbahn aus Holz, einen Wasserspender, eine Schaukel und einen Parcours zum Balancieren. Plötzlich war es halb 6 (17:30 Uhr), aber der Park schließt um 18 Uhr. Damit mussten wir schnell zurück, bevor es zu spät war. Wir konnten im Shop was kaufen für extra 10 Minuten. Wir sind zu den Bussen und nach Hause gefahren. Dort kamen wir noch pünktlich zum Abendessen. Danach gab es eine kurze Besprechung im Gruppenraum und wir konnten wieder spielen, bis es dunkel genug für die Feuerschale war.
von Marco

05.07.2023 – Tag 3: Feuerschale und Stockbrot

Wie habe zuerst Feuer gemacht. Dazu haben wir Pappe und dünne Stöcke aufgeschichtet und mit Heu das Feuer angemacht. Das hat gut geklappt. Danach konnten die Lehrer große Aststücke auf das Feuer auflegen, so dass wir ein großes Feuer hatten. Dann hatten wir lange Stöcke. Um die Stöcke machten wir Teig herum. Dann mussten wir die Stöcke mit dem Teig sehr, sehr lange über das Feuer halten. Weil das sehr anstrengend war, sind einige Stöcke zu nah an Feuer gekommen und der Teig etwas verbrannt. Aber am Ende war das Brot trotzdem sehr, sehr lecker.
Als die meisten fertig waren, konnten wir entweder in die Zimmer hoch oder am Feuer sitzen bleiben und mit Herrn Klaas Gitarrenlieder am Lagerfeuer singen. Das war sehr schön.
von Artush

06.07.2023 Tag 4: Feldberg

Während der Klassenfahrt fuhren wir an einem Tag zum Feldberg. Der Feldberg ist 879 Meter hoch. Wir sind mit dem Bus steil hochgefahren und das Wetter war sehr gut. Dort haben wir die Aussicht genossen. Es gab dort Hügel und Steine für Rollstühle war es nicht geeignet. Wir sind dann weitergelaufen und haben einen Alphornspieler gesehen, wie er spielte. Da oben gab es einen Spielplatz, es war ein Limes-Spielplatz. Der Limes war früher die Grenze zwischen Germanien und Römern. Dort gab es auch einen Aussichtsturm. Natürlich sind wir nach oben gegangen! Wir haben das Fernrohr benutzt und haben Wiesbaden gesehen und den Frankfurter Flughafen. Danach sind wir runter gegangen zu den Bussen. Dann sind wir zur Jungendherberge gefahren. Das war sehr schön!
von Emir Jon

06.07.2023 Tag 4: Weilburg

Wir sind mit einer kleinen Gruppe in Weilburg gewesen und haben uns das Schloss angeschaut, welches jetzt eine Musikschule ist. Wir haben uns auch den Park des Schlosses angesehen. Alles war ganz ordentlich und der Rasen war ganz grün. Dann sind Herr Klaas und Herr Scholl mit den Bussen losgefahren und haben die andere Gruppe an der Höhle abgeholt. Wir haben mit Frau Knerler und Henry in der Stadt gewartet, bis die anderen kamen und dann sind wir alle zusammen Eis essen gegangen. Ich hatte ein Spagettieis Kiwi. Alle fanden das Eis sehr lecker. Nach dem Eisessen sind wir wieder zu den Bussen gegangen und zurück zur Ferienstätte gefahren.
In Weilburg war es sehr schön und das Eisessen war natürlich super!
von Max

06.07.2023 Tag 4: Die Kristall Höhle in Kubach

Wir sind am Nachmittag in die Kubacher Kristall Höhle gegangen und die Führung begann um 15:00 Uhr. Wir waren im Aufenthaltsraum und haben uns Schutzhelme angezogen. Die Führerin hieß Charlotte und sie war nett. Sie hatte uns rumgehführt und uns alles gezeigt und darüber erzählt. Die Höhle ist bis zu 70 Metern tief und aus 3500 Milionan Jahre altem Kalkstein. Sie ist die höchste Schauhöhle in Deutschland. Dort gibt es Stalaktiten und Stalakmiten. Wir sind dort über 900 Stufen hinunter und hinauf gestiegen.
In der Höhle haben wir den schmalen Schacht gesehen, durch den die Forscher früher in die Höhle gekommen sind. Es gab auch einen kleinen See. Durch die Touristen sind auch Sporen in die Höhle gekommen, so dass dort jetzt Farn wächst.

von Tobias

7.7.2023: Rückfahrt der Klassenfahrt

Am 07.07.23 sind wir von der Klassenfahrt nach Hause gefahren. Am Morgen, nachdem alle aufgestanden waren, haben wir fertig gepackt. Dann hatten wir die Koffer in den Flur gestellt und als alle fertig waren, sind wir frühstücken gegangen. Nach dem Frühstück haben wir die Koffer zu den Schulbussen gebracht. Herr Scholl und Frau Moritz packten die Koffer in die Busse rein, während die anderen bei der Seilbahn spielten. Als die anderen fertig waren, sind wir losgefahren. Der grüne Bus musste tanken. Wir suchten eine Tankstelle, denn auf dem Land gibt es nicht so viele Tankstellen. Als wir getankt hatten, sind wir zurück zur Schule gefahren. Als wir angekommen sind, hatten wir die Koffer ins Foyer gestellt und sind in die Klasse gegangen. Wir hatten drinnen und draußen gespielt. Wir hatten von Anas Mutter kalte Getränke bekommen und tranken sie aus. Als die Schule aus war sind alle nachhause gegangen.
von Enis

Mitgliedervollversammlung

Einladung zur Mitgliederversammlung 2023
Liebe Freunde und Förderer!
Wir laden Sie herzlich zur Mitgliederversammlung am Dienstag, den 23. Mai 2023
um 18:30 Uhr als Hybridveranstaltung ein.
Den Link zur Einwahl erhalten Sie hier:
https://webkonferenz.wiesan.de/b/chr-ah5-6vp-v2h
Tagesordnung:
TOP 1: Begrüßung
TOP 2: Überprüfung der Ordnungsmäßigkeit der Einladung
TOP 3: Feststellung der Stimmen
TOP 4: Antragstellung auf Änderungen und Ergänzungen der Tagesordnung
TOP 5: Genehmigung der Tagesordnung
TOP 6: Genehmigung des Protokolls der letzten Mitgliederversammlung
TOP 7: Rückblick 2022
TOP 8: Bericht des Finanzverwalters und der Kassenprüfer 2022
TOP 9: Entlastung des Vorstandes
TOP 10: Verschiedenes

Welttag des Buches

Im Rahmen des Welttages des Buches sind wir in diesem Jahr wieder zur Buchhandlung Zweitbuch gegangen. Zweitbuch ist ein Buchladen für sehr günstige Bücher. Aber die Bücher haben kleine Fehler. Im Laden machen die Besitzer immer ein Quiz mit uns. Dieses Mal waren es wieder sehr viele Fragen aus ganz verschiedenen Wissensgebieten. Weil wir alle Fragen beantworten konnten, bekam jeder einen 5 Euro Gutschein. Darüber haben wir uns alles sehr gefreut.

Einige haben sich schon gleich dafür ein Buch der eine andere Kleinigkeit ausgesucht. Manche haben aber auch den Gutschein mit nach Hause genommen, da sie sich nicht entscheiden konnten. Sie können den Gutschein an einem anderen Tag einlösen. Dann sind wir durch die Stadt gelaufen, vorbei am Hessischen Landtag und dem Rathaus bis zum Dernischen Gelände. Dort haben wir die Buslinie 15 zur Schule genommen. Wir waren rechtzeitig für die Schulbusse wieder zurück. Es war ein toller Ausflug der sehr viel Spaß gemacht hat.

Zudem bekommt jeder Schüler noch das Buch vom Welttag des Buches geschenkt! Vielen Dank.

Von Mohamad

Schulhunde

Nein, ihr seht nicht doppelt!

Das sind unsere Schulhunde Henry und Remie. Jeden Freitag sind sie zusammen in der Schule. Sie verstehen sich wie richtig gute Freunde. Also wenn ihr Lust habt, könnt ihr gerne mal vorbei kommen. Remie ist in der M2 und Henry in der M3.

Ansonsten hat sich nichts verändert, Henry ist bis auf mittwochs jeden Tag in der Schule.

C. Niebuhr & S. Knerler

Termine im Schuljahr 2023/2024






Termine Juli 2023 – Juni 2024
Freitag, 21.07.2023Letzter Schultag vor den Ferien, U-Ende nach der 3. Std.
Montag, 04.09.20231. Schultag nach den Sommerferien
Dienstag, 05.09.2023Einschulungsfeier unserer Erstklässler
Freitag, 07.09.2023Wilkommensfeier der Mittel- und H/BO-Stufe
Dienstag, 03.10.2023Tag der deutschen Einheit
Freitag, 20.10.2023Letzter Schultag vor den Herbstferien, U-Ende nach der 3. Std.
23.10.2023 – 27.10.2023Herbstferien
Montag, 30.10.20231. Schultag nach den Herbstferien
Freitag, 22.12.2023Letzter Schultag vor den Weihnachtsferien, U-Ende nach der 3. Std.
27.12.2023 – 12.01.2024Weihnachtsferien
Montag, 15.01.20241. Schultag nach den Weihnachtsferien
Freitag, 02.02.2024Schulhalbjahreszeugnisse, U-Ende nach der 3. Std.
Montag, 05.02.2024Beginn zweites Halbjahr
Freitag, 09.02.2024Faschingsfeier
Montag, 12.02.2024Rosenmontag, beweglicher Ferientag
Mittwoch, 28.02.2024Rollibasketballturnier
04.03.2024 –
08.03.2024
Probenwoche, verkürzte Schultage
Dienstag, 12.03.2024Werkstattaufführung
Donnerstag, 14.03.2024
13.30 Uhr
Auftritt im kleinen Haus (Schultheatertage)
17.03.2024 –
22.03.2024
Schulskikurs
Freitag, 22.03.2024Letzter Schultag vor den Osterferien, U-Ende nach der 3. Std.
Montag, 15.04.20241. Schultag nach den Osterferien
Freitag, 10.05.2024Beweglicher Ferientag nach Himmelfahrt
13.05.2024 – 17.05.2024Hauptschulprüfungen
Montag, 20.05.2024Pfingstmontag, unterrichtsfrei
Samstag, 25.05.2024Schulfest
Freitag, 31.05.2024Beweglicher Ferientag nach Fronleichnam
Freitag, 28.06.2024Abschlussfeier
Freitag, 12.07.2024Zeugnisausgabe, U-Ende nach der 3. Std.
15.07.2024 – 23.08.2024Sommerferien
Montag, 26.08.20241. Schultag nach den Sommerferien
Dienstag, 27.08.2024Einschulungsfeier unserer Erstklässler
Freitag, 30.08.2024Willkommensfeier der Mittel- und H/BO-Stufe

Schulhundkonzept

Definition Schulhund:

Der kurzzeitige und auch langfristige Einsatz eines Schulhundes nach dem Konzept der „Hundgestützten Pädagogik“ wurde in den vergangenen Jahren von Erziehungswissenschaftlern untersucht und praktisch erprobt. Bisherige Forschungen zeigen, dass bereits die Anwesenheit eines Hundes die Lernatmosphäre im Klassenzimmer positiv verändern kann. Durch den Einsatz eines Schulhundes kann man sowohl die Entwicklung von überfachlichen Kompetenzen als auch den Lernprozess der Kinder unterstützen und er hat Einfluss auf gesundheitliche Faktoren (z. b. Blutdruck, Stresshormone usw.).
Unter einem Schulhund versteht man nach Heyer/Kloke einen „speziell ausgebildeten Hund, der zur Unterstützung pädagogischer Prozesse aktiv und regelmäßig von Pädagogen in den Unterricht integriert wird.“
Hundgestützte Pädagogik ist nach ihrer Definition der „systematische Einsatz von ausgebildeten Hunden in der Schule zur Verbesserung der Lernatmosphäre und individueller Leistungsfähigkeit sowie des Sozialverhaltens der Schüler. Als Co-Pädagoge unterstützt der Hund dabei den Lehrer/ Erzieher bei dessen Erziehungs- und Bildungsauftrag. Der Umfang und die Inhalte des hundgestützten Unterrichts variieren dabei von der reinen Anwesenheit des Hundes in der Schule bis hin zur aktiven Teilnahme des Vierbeiners als Vorbild und Lernkamerad im Unterricht.“

Ein Schulhund ist:

STRESSFRESSER
GESPRÄCHSPARTNER
WOHLFÜHLFÖRDERER
MUTMACHER
SEELENTRÖSTER
AGGRESSIONSHÄMMER
STIMMUNGSAUFHELLER
SPIELPARTNER
TROSTSPENDER
Schulhund und pädagogischer Begleithund „Henry“ in Begleitung von Susan KnerlerPädagogisch-therapeutischer Schulbegleithund „Remi“ in Begleitung von Claudia Niebuhr
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Neue Spielgeräte

Neue große Spielgeräte für die Pause!

Nach den Sommerferien war es endlich soweit! Die neue Hangrutsche und die Ballrichter konnten eingeweiht werden. Ungefähr 1,5 Jahre hatte der Förderverein gespart, dann war genügend Geld zusammen gekommen. Wir konnten die Hangrutsche und die zwei Balltrichter vor den Sommerferien bestellen und am Ende der Ferien aufbauen lassen. So konnte alles zusammen mit dem ebenso neu angeschafften Sandspieltisch fest auf dem Hof verankert werden.

Auch die Torwand, die schon im letzten Jahr angeschafft wurde, konnte jetzt endlich aufgebaut werden. Sie steht an der Stelle, an der die marode alte Burg abgebaut werden musste. Der Belag, der zum Spielen vor der Torwand nötigt war, wurde von der Stadt nach fast 1,5 Jahren Warten genehmigt. Jetzt kann alles in den Pausen genutzt werden. Die Schüler freuen sich sehr und warten voller Freude schon wieder auf den nächsten Sommer, in dem sie bei gutem Wetter bestimmt noch besser Rutschen, Schießen und Werfen können.

Der Förderverein

VffB

Wer wir sind

Wir sind ein gemeinnütziger eingetragener Verein, gegründet 1976.

Seither haben es sich Eltern, Lehrer und Freunde der Schule zur Aufgabe gemacht Kindern und Jugendlichen der Friedrich-von-Bodelschwingh-Schule (Förderschule für körperliche und motorische Entwicklung) in Wiesbaden, in vielfältiger Weise zu unterstützen und ihnen dadurch ein weitestgehend selbständiges und selbstbestimmtes Leben zu ermöglichen. Auch Unternehmen und Vereine können Mitglieder sein.

Wir finanzieren uns durch

  • Mitgliederbeiträge
  • Spenden
  • Feste und Veranstaltungen (Adventsbasar, Benefiz-Konzerte, Sport- und Kulturveranstaltungen)

Ihre Ansprechpartner sind

  • Melanie Becker-Stengler (1. Vorsitzende)
  • Anke Meyer (2. Vorsitzende)
  • Katja Moritz (Finanzverwalterin)
  • Christel Weiß (Schriftführerin)
  • Fr. Funke (Beisitzer Kasse)
  • Fr. Gros (Beisitzer)

Wir wünschen uns

  • Ihr Interesse
  • Eltern und Freunde, die uns durch finanzielle und /oder tatkräftige Mithilfe unterstützen
  • Mithilfe bei der Gewinnung von Sponsoren und weiteren Förderern

Unser Unterstützungsangebot

Schulbusse

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​Drei behindertengerecht ausgestattete Mercedes-Kleinbusse eröffnen den in ihrer Mobilität eingeschränkten Schülern im Unterricht und bei der Freizeitgestaltung erweiterte Lern- und Erlebnismöglichkeiten. Sie bilden daher einen zentralen Punkt in der Förderung durch den Verein. Für die Anschaffung und den Unterhalt der Fahrzeuge werden vom Förderverein pro Jahr über 10.000 Euro aufgebracht! Die Streuobstwiese in Frauenstein, die ganzjährig von den Schülerinnen und Schülern gepflegt und geerntet wird, das „Cafe Walkmühle“ in einer Senioreneinrichtung, das in Eigenverantwortung betrieben wird (hier backen die Schüler Kuchen und bedienen im Cafe), Klassenfahrten und Schulausflüge zu Museen etc. sind nur durch die Benutzung dieser Busse möglich.

Zuschüsse zu Klassenfahrten

Die Busse und eine zusätzliche Bezuschussung der Klassenfahrten seitens des Vereins ermöglichen es den Gruppen, jedes Jahr eine Klassenfahrt durchzuführen.

Beratung und Information

Die langjährigen Erfahrungen aktiver Mitglieder des Fördervereins und die vielen Kontakte haben schon vielen Eltern Anregungen und konkrete Hilfen bei schwierigen Aufgabe der Erziehung und Begleitung ihrer behinderten Kinder vermitteln können. Gerne halten wir dazu auch Vorträge.

Anschaffungen für die Schule

Sportgeräte, Computer als Arbeits- und Kommunikationsmittel, Whiteboards, Tablets, Reha- und Hilfsmittel ergänzen und bereichern den Unterricht. In jüngster Vergangenheit konnte in Kooperation mit der Wiesbadener Stiftung eine Kletterwand angeschafft werden. Die von Spenden angeschaffte Klangliege ist ein modernes Instrument der Musiktherapie: Über einen Resonanzboden wird durch 45 Saiten eine sanfte Klangvibration erzeugt, die Klänge bewirken eine tief ins Körperinne reichende zarte Massage. Die Liege regt so im Sinne der basalen Stimulation zu multisensorischen Wahrnehmung an.

Finanzierung zusätzlicher Aktivitäten

Kunsttherapie und Tanztherapie sind besondere Angebote, die gern wahrgenommen werden. So haben die daraus hervorgegangen „Montagsmaler“ bereits mehrere Vernissagen durchgeführt (u. a. in der Galerie Rother) und mit dem Verkauf ihrer Kunstwerke wieder zur Finanzierung weiterer Projekte beigetragen.

Kontakt und Austausch

Feste und Veranstaltungen, in Zusammenarbeit mit der Schule und den Eltern bieten eine Plattform für Kontakte und den Austausch der Schüler, Eltern, Lehrer und Mitglieder sowie den Förderen des Vereins. So ist z. B. das „Kochfest der Nationen“ nicht nur ein wunderbares Vergnügen für alle Beteiligen, sondern dient auch dem Verständnis und dem kulturellem Austausch von Schülern und Eltern mit Migrationshintergrund. Auf vielen Festen sind die „Bodelrocker“ eine feste Größe, die mit Mitteln des Fördervereins im September 2013 ihre erste CD veröffentlichten.

Ein umfangreiches Netzwerk mit anderen Trägern und Institutionen z. B. „Barrierefrei starten e. V.“, „Känguruh e. V.“ oder „Albatros e. V.“  ermöglichen den Gedankenaustausch und eine enge Zusammenarbeit.

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